مشق فارسی دوره اول متوسطه

نکاتی در خصوص ادبیات فارسی دوره اول متوسطه

مشق فارسی دوره اول متوسطه

نکاتی در خصوص ادبیات فارسی دوره اول متوسطه

مشق فارسی دوره اول متوسطه

این وبلاگ با همکاری خانم معصومه ترکمان از مدرسه فرزانگان نهاوند مدیریت می شود و در خصوص مطالبی برای استفاده دانش آموزان دوره اول متوسطه می باشد

دنبال کنندگان ۴ نفر
این وبلاگ را دنبال کنید
نویسندگان
آخرین نظرات

۱۴ مطلب در آبان ۱۳۹۴ ثبت شده است

درس سوم فارسی

معصومه ترکمان | چهارشنبه, ۶ آبان ۱۳۹۴، ۰۹:۰۲ ق.ظ


معنی لغات:

 تک بیت انتهای صفحه:

   آینه چون نقش توبنمود راست

                      خودشکن آیینه شکستن خطاست

 دانش های ادبی:

 قافیه: راست ،خطاست

 کنایه:خودشکن کنایه از خودت را اصلاح کن

 جناس: آینه، آیینه

  دانش های زبانی:

 بنمود: نمایاند،نشان داد

 معنی شعر:

 اگر آینه ایراد و نقص تو را نشان داد،باید

 آن ایراد را رفع کنی و خودت را اصلاح کنی،

نه اینکه آینه را بشکنی.

 تاریخ ادبیات:

 ****************************************************

 جوانی گه کار و شایستگی است

                             گهِ خود پسندی و پندار نیست

 دانش های ادبی:

قالب شعر:قطعه

قافیه: پندار

 ردیف: نیست

 دانش های زبانی:

 خودپسندی: غرور،تکبر

 پندار: تصور،خیال

 معنی شعر:

ای انسان، دوره ی جوانی،زمان کار وتلاش و

 نشان دادن شایستگی هایت است،نه اینکه

زمان غرور و خیال و توهم

 

 چو بفروختی،از که خواهی خرید؟

                               متاع جوانی به بازار نیست

 دانش های ادبی:

 قافیه: بازار

 جناس: که،به

 تشبیه: متاع جوانی،جوانی را به متاع(کالا)

 تشبیه کرده است.

 مراعات نظیر/تناسب:متاع،بازار،خرید،بفروختی

 تضاد: بفروختی،خرید

 استفهام انکاری:مصراع اول پرسشی است

 که مفهوم انکار دارد.

 دانش های زبانی:

 متاع: کالا

 چو: وقتی که

  معنی شعر:

 ای انسان،وقتی دوران با ارزش جوانی را

 فروختی و به راحتی از دست دادی،این را

 بدان دوران جوانی که از دست رفته هرگز

 برنمی گردد.

 غنیمت شمُر،جزحقیقت مجوی

                      که باری است فرصت،دگربار نیست

 دانش های ادبی:

 قافیه: دگربار

 جناس: باری،بار

 دانش های زبانی:

 باری: بار دیگر،فرصت دوباره

 دگر بار: بار دیگر

 غنیمت شمر: ارزش آن را درک کن

 بیت از چهار جمله درست شده است.

 معنی شعر:

ای انسان،ارزش جوانی خود را بدان و به جز

 حقیقت چیز دیگری را جستجو نکن،چراکه

 جوانی و زندگی انسان یکبار است و تکرار

 نمیشود.

 مپیچ از رهِ راســــت بر راه کج

                        چو در هست،حاجت به دیوار نیست

 دانش های ادبی:

 قافیه: دیوار

 تضاد: راه راست، راه کج

 آرایه ی ادبی:حُسن تعلیل:(مصراع دوم برای

 مصراع اول در حکم تمثیل ونمونه است.)

 جناس: بر،در ـ بر،به

 مراعات نظیر: در، دیوار

 تضاد:هست و نیست

 مصراع دوم ضرب المثل است.

 دانش های زبانی:

ره راست: راه راست،راه درست

 مپیچ: فعل نهی از مصدر پیچیدن

 معنی شعر:

 سعی کن از راه راست خارج نشوی و به راه

نادرست و کج نروی،چراکه تا وقتی در هست

 انسان از دیوار وارد خانه نمیشود.

 زآزادگان بُردباری و ســعی

                          بیاموز، آموختن عـــــــــار نیست

 دانش های ادبی:

 قافیه: عار

 ضرب المثل: آموختن عار نیست،مانندِ:

 پرسیدن عار نیست

 دانش های زبانی:

 عار: ننگ،عیب

 آزادگان: انسان آزاده و وارسته،جوانمردان

 بردباری: شکیبایی،صبوری

 سعی: تلاش و کوشش

 معنی شعر:

 ای انسان سعی کن از انسان های وارسته،

 صبر و تلاش رایاد بگیری و این را بدان

 به چشم بصیرت به خود در نگر

                       تو را تا در آیینه ،زنگــــــــار نیست

 دانش های ادبی:

قافیه: زنگار

 استعاره: آیینه استعاره از دل،شاعر انسان

 را به آیینه ی شفاف و صاف تشبیه کرده

 است.

 استعاره: زنگار:استعاره از گرفتاری ها و

مشکلات زندگی،کدورت ها و آلودگی ها

دانش های زبانی:

 بصیرت: بینش

 زنگار: گرد و غبار

معنی شعر:

 سعی کن با چشم بصیرت به خود و رفتار خود

 نگاه کنی،چرا که اگر آیینه ی دلت دچار گرد و

 غبار وگناه شود دیگر نمیتوانی در آن بنگری

 و حقیقت وجود خود راببینی.

 همی دانه و خوشه ،خروار شد

                      زآغاز ،هر خوشه خــــروار نیست

 دانش های ادبی:

 قافیه: خروار

 مراعات نظیر: دانه، خوشه،خروار

 آرایه ی تکرار: در عبارت "خوشه خروار"

 دانش های زبانی:

 دانه: بذر

 خروار:واحدوزن معادل سیصدوسی و سه کیلو

 معنی شعر:

 حتما این را میدانی که دانه ها و خوشه ها در

 کنار هم جمع میشوندو روزی خروار میشوند

 و از همان ابتدا خروار نبوده اند.

 همه کار ایام درس است و پند

                      دریغا که شاگرد هشیار نیست

                                             " پروین اعتصامی"

 دانش های ادبی:

 قافیه: هشیار

 مراعات نظیر: درس، پند،شاگرد

 دانش های زبانی:

 ایام: روزها،جمع یوم

 پند: نصیحت

 دریغا: افسوس

 معنی شعر:

  تمام زندگی و روزگار پر از درس و نکات پندآموز

 است اما متاسفانه شاگرد و انسانِ آگاهی

 نیست که از این درس های زندگی پند بگیرد.

 تاریخ ادبیات:

 پروین اعتصامی: شاعر پرآوازه ی زبان فارسی

 است که در سال ۱۲۸۵شمسی در شهر تبریز

 دیده به جهان گشود . سروده های او در زمینه ی

 موضوع های اجتماعی ،اخلاقی و انتقادی است

 و حالتی اندرز گونه دارد.پروین در سال ۱۳۲۰

 خورشیدی در گذشت ،آرامگاه وی در شهر قم،

 کنار صحن حضرت معصومه (س)قرار گرفته است.

  • معصومه ترکمان

اختصارات و آغازها در زبان فارسی

معصومه ترکمان | يكشنبه, ۳ آبان ۱۳۹۴، ۰۷:۳۶ ب.ظ

اختصارسازی روشی است برای به کار بردن صورت کوتاه شده‌ی یک واژه یا گروه نحوی.

اختصارسازی به روش‌های زیر انجام می‌گیرد:

١- اختصار تک‌حرفی: این نوع اختصار از یک حرف، که معمولن حرف اول یک واژه است، ساخته می‌شود، مانند «ص» به جای صفحه و «ک» به جای «کلی» و «ع» به جای علیه‌السلام .

٢- اختصار چندحرفی: این نوع اختصار از چند حرف، که هر کدام از آن‌ها جداگانه تلفظ می‌شود، ساخته می‌شود. این حروف که معمولن حروف اول واژه‌های یک عبارت هستند، در نوشتار با نقطه از هم جدا می‌شوند، مانند:

«ک. م. م»: کوچک‌ترین مضرب مشترک، «ب. م. م»: بزرگ‌ترین مضرب مشترک، «ش. م. ر»: شیمیایی، میکروبی، رادیواکتیو

٣- ترخیم: در این نوع اختصار دو یا چند حرف از آخر یا اول یا بخشی از آخر یک واژه یا عبارت حذف می‌شود، مانند: «نک» به جای «نگاه کنید» و «قه» به جای «دقیقه» و «آز» به جای آزمایشگاه و «صح» به جای صحیح و «رض» به جای رضوان الله علیه.

۴- فشرده‌سازی: در این نوع اختصار دو یا چند حرف از میان یک کلمه یا بخش‌هایی از میان یک عبارت یا جمله حذف می‌شود، مانند: «تخ» به جای «تاریخ» یا «الخ» به جای «الی آخر» و «قس» به جای «مقایسه کنید» .

۵- آمیزه‌سازی (نحت): در این روش بخش‌هایی از دو واژه حذف می‌شود و آن‌چه باقی می‌ماند با هم ترکیب می‌شود و یک واژه می‌سازد، مانند: نستعلیق (نسخ+ تعلیق)،  توانیر (تولید و +انتقال نیرو)، تشباد (آتش + باد)، پیکاژو (پیکان + پژو).

٦- سرواژه‌سازی (آغازه): در این روش معمولن حروف اول واژه‌های یک عبارت به هم می‌پیوندند و لفظی می‌سازند که می‌توان آن را همچون یک واژه تلفظ کرد، مانند: «سیبا» (سامانه‎ی یکپارچه‌ی بانکی) یا «ساصد» (سازمان صنایع دفاع)، «ساف» (سازمان آزادی‌بخش فلسطین)

در ساختن سرواژه گاهی صورتی حاصل می‌آید که واژه‌ای معنادار است، مانند: «هما» ،که از عبارت (هواپیمایی ملّی ایران) گرفته شده است. اما غالب سرواژه‌ها الفاظی بی‌معنا هستند و فقط با توجه به واژه‌های سازنده‌شان می‌توان به مدلول آن‌ها پی‌برد.

  • معصومه ترکمان

جمله معترضه

معصومه ترکمان | شنبه, ۲ آبان ۱۳۹۴، ۰۷:۴۹ ب.ظ

جمله معترضه جمله اى است که حذف آن به مفهوم اصلى جمله آسیب نرساند.این گونه جمله معمولا مفهومى از قبیل دعا، نفرین، آرزو،

یا توضیح را به مفهوم اصلى جمله مى افزاید. جمله معترضه گاه

پس از حرف ربط مى آید و گاه به طور مستقل میان دو خطّ تیره قرار مى گیرد:

?ما سرگردانان که همیشه جویاى راه خلوت ترى هستیم، هیچ روزى را در آن جا که روز پیش را به پایان رسانده ایم، آغاز نمى کنیم.? (51)

نکته نگارشى: در کاربرد جمله هاى معترضه، باید جدّاً احتیاط و میانه روى کرد. در هنگام لزوم، باید جمله هاى کوتاه و روان را به عنوان جمله معترضه برگزید، نه آن که معترضه، خود، اصل شود و ترکیبى بدهنجار بیافریند.

حذف ارکان یا اجزاى جمله

حذف باید به یکى از سه قرینه زیر صورت پذیرد:

یک . قرینه ساختارى (‌ عرف زبانى): ?به چپ، چپ!?، ?برپا!?.

دو . قرینه لفظى:

?یک طرفم دریاست و طرف دیگرم، دشت بى انتها (است).?

سه . قرینه معنوى:

? ـ چه کسى در بستر پیامبر به استقبال خطر رفت؟

ـ على (رفت)!?

نکته نگارشى: یکى از کاستى هاى اساسى بسیارى از نوشته ها، حذف بیجاى ارکان یا اجزاى جمله است که معمولا براى کوتاه سازى نوشته صورت مى پذیرد. نویسنده باید به یاد بسپارد که درست نوشتن، مقدّمه زیبانویسى است و نمى توان آن را فداى این کرد; گرچه بى آن، این نیز میسّر نمى شود.

بر ساحل سخن ( شیوه ها و مهارتهای نویسندگی)

نویسنده: ، ابوالقاسم حسینی

منبع :  مرکز اطلاعات و مدارک اسلامی

  • معصومه ترکمان

شب عاشوراست امشب

معصومه ترکمان | جمعه, ۱ آبان ۱۳۹۴، ۰۸:۱۰ ق.ظ

  • معصومه ترکمان